El TSJIB rebutja la imposició d’un 25% de castellà a les escoles de les Illes Balears
L’alt tribunal desestima el recurs d’un grup espanyolista i nega que el model educatiu balear tingui res a veure amb el de Catalunya
El Tribunal Superior de Justícia de les Illes Balears (TSJIB) ha rebutjat el recurs de PLIS Educación, por favor que pretenia que s’imposés a les Illes un mínim del 25% de castellà a les aules. L’associació espanyolista pretenia que l’alt tribunal imposés el mateix criteri que ha seguit a Catalunya.
El TSJIB ja havia rebutjat anteriorment la petició de mesures cautelars plantejada per un pare que demanava més hores de castellà per al seu fill, però mai havia entrat en el fons de la qüestió del model lingüístic de les Illes Balears. En aquesta ocasió sí que ho ha fet i ha estat per dictaminar que el sistema actual és legal i no té res a veure amb el de Catalunya, que estableix el català com a llengua vehicular de l’ensenyament, per a la qual cosa no es poden aplicar els mateixos criteris. El tribunal condemna, a més, l’associació demandant a pagar els costos del judici fins a un import màxim de 3.000 euros.
La resolució remarca que la Llei de Normalització Lingüística i la Llei d’Educació de Balears de 2022 garanteixen l’aprenentatge de les dues llengües oficials, amb un mínim del 50% de docència en català, i permet als centres determinar la intensitat de l’ús de cada idioma sota criteris pedagògics.
Satisfacció de l’OCB
L’Obra Cultural Balear (OCB), que s’havia personat com a part condemnada en aquest procediment, al costat del govern balear, ha qualificat la sentència, en una piulada a la xarxa X, de “victòria davant dels intents d’erosió que pateix el model lingüístic educatiu de les Illes Balears, un model consolidat i consensuat al llarg d’aquestes darreres dècades”. Per al president de l’entitat, Antoni Llabrés, es tracta d’una “notícia excel·lent, que s’afegeix al fracàs del pla de segregació lingüística a primària i secundària i a l’aposta de les famílies pel català com a llengua de primer ensenyament a l’educació infantil”.
